Протоколи засідань методичного об'єднання за 2016-2017н.р.

Звіт
про роботу методичного об’єднання вчителів-предметників
суспільно-гуманітарних наук за 2016/2017 навчальний рік

З 24 лютого по 06 березня 2017року в  школі проходив предметний тиждень вчителів суспільно-гуманітарних наук  на тему «Реалізація компетентнісного підходу у позакласній роботі».

ПЛАН
проведення тижня вчителів суспільно-гуманітарних наук
на тему: «Реалізація компетентнісного підходу у позакласній роботі»

Документація шкільного методичного осередку вчителів-предметників суспільно-гуманітарних наук на 2016/2017 навчальний рік

З м і с т

І. Вступ.

1. Документальне підтвердження.
2. Список членів м/о з розподілом обов’язків.
3. Інформаційні дані про членів м/о.
4. Аналіз роботи за 2015/2016 навчальний рік.

ІІ. План роботи м/о на 2016/2017 навчальний рік.

ІІІ. Заходи щодо підвищення фахової майстерності педагогів.

ІV. Контроль за якістю навчальних досягнень учнів.

V. Підвищення фахового і методичного рівня членів методичного об’єднання.

VІ. Організація позакласної роботи.

VІІ. Графік проведення відкритих уроків.

VІІІ. Заходи щодо зміцнення навчально-матеріальної бази кабінетів, навчальних майстерень, спортзалу.

ІХ. Нормативно-правове забезпечення.

 
Лист МОН України від 17.08.2016 № 1/9-437 «Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у загальноосвітніх навчальних закладах»

Навчальні програми для 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (за новим Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти)

Протоколи засідань методичного об'єднання за 2015-2016н.р.

Звіт
про роботу методичного об’єднання вчителів-предметників
суспільно-гуманітарних наук за 2015/2016 навчальний рік

З 29 лютого по 04 березня 2016 року в  школі проходив предметний тиждень вчителів суспільно-гуманітарних наук  на тему «Виховання громадянина-патріота через позакласну роботу». Мета тижня – створення умов для виховання громадянина України, справжнього патріота своєї Батьківщини, формування загальнолюдських компетентностей як здатності учнів успішно діяти в навчальних і життєвих ситуаціях, навчання через позакласну роботу; інтелектуальний розвиток учнів, формування їх логічного мислення, пам’яті, уваги, інтуїції, умінь аналізувати, класифікувати, узагальнювати; розвиток культури мовлення, чіткості і точності думки, критичності мислення, здатності відчувати красу.